پرسش مهر چیست؟

پرسش مهر الگوی اثر بخش در خلق محیط شوق انگیز برای یادگیری در مدرسه است.

معلمان از این طریق یاد می گیرند که چگونه از یکدیگر بیاموزند . در تجارب آموزشی

(تربیتی)یکدیگر سهیم شوند و با باز اندیشی دررفتار آموزشی خودراههای بهتری برای یاد دادن

و یاد گرفتن بیابند.

و به تولید دانش حرفه ای بپردازند. در این الگو معلم، نه تنها به دیگران کمک می کند بلکه

به خود کمک میکند.

مقایسه پرسش مهر در ایران و کشور های دیگر نشان می دهد که پرسش مهر با در گیر ساختن

معلماندر فرایند حل مساله طرح نقشه عمل مشاهده باز اندیشی و بازنگری عمل آموزش

(تدریس)فرهنگ مشارکت حرفه ای را ارتقا می دهد.

چنین فرایندی از یادگیری به تغییرفرهنگ مدرسه کمک می کند

ومحیط انعطاف پذیری برای دست یابی به یادگیری سازمانی فراهم می سازد و

آنرا توسعه می دهد .

در این الگو مدرسه و کلاس محل یادگیری معلمان و دانش آموزان می شود.

بیشتر معلمان شرکت کننده در پژوه های پرسش مهر در کشورهای گوناگون جهان گزارش

کرده اند که پرسش مهر سبب می شودمعلمان مسئولیت بیشتری دراداره ی مدرسه احساس کنند و

این الگو را عاملی برای فراهم آوردن زمینه ی “ خود یادگیری “ از طریق مشاهده باز اندیشی در عمل

و خود ارزیابی می دانند.